"Ha sido un cambio en la casa. Tal vez, por nuestros propios medios, nunca lo hubiéramos podido lograr. Cuando Brad escogió el oboe, no conocíamos ese instrumento. Solo cuando lo vimos lo conocimos. Escucho una música que, antes, no me hubiese imaginado. No es solo el núcleo familiar, son los tíos, los primos... Mi familia me dice que, si hay un concierto, que los invitemos también".

Armando Silva

La ciudad digital existe al mismo tiempo con la física, construyendo entre ambas nuevas maneras de espacio público, sociedades del conocimiento e ideales de futuro. Ya no podremos seguir argumentando que lo virtual sea algo distinto de la realidad. Vivimos cada día más en entornos construidos con tecnologías virtuales, desde las cuales comunicamos, compramos, trabajamos y, en fin, vivimos.

En las nuevas generaciones argentinas se observa la cultura del menor esfuerzo en el proceso de aprendizaje.

En la apertura del 5º Encuentro de Profesionales del Libro Infantil y Juvenil realizado en Buenos Aires, se presentaron los resultados de un estudio sobre intereses, conductas y actitudes de los niños de la Argentina y de América latina realizados entre 5.938 niños de sectores socioeconómicos medios y altos en Brasil, México, Colombia, Venezuela, Chile y nuestro país. Comparados con sus pares de estos países, los niños argentinos de entre 6 y 11 años son los que menos están involucrados en una cultura del esfuerzo en el proceso de aprendizaje.

En un singular trabajo de antropología, la doctora Luz María Mohar Betancourt, investigadora del Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social (CIESAS), encabezó un proyecto para recopilar alrededor de 400 expedientes e imágenes de la cultura náhuatl que forman parte del patrimonio nacional resguardado en el Fondo Mexicano de la Biblioteca Nacional de Francia (BNF).